Educación y TIC. Una Reflexión PASCUAL

Dos noticias aparecidas en la prensa escrita justo antes de las breves vacaciones de Semana Santa me han incitado a escribir esta reflexión sobre TIC y educación. Por un lado se nos informa que: “Los colegiales británicos de primaria (de 7 a 11 años) deberán demostrar el dominio de las nuevas herramientas de comunicación, como los blogs, los podcasts, Wikipedia o Twitter, según el proyecto de reforma de la enseñanza primaria que ultima el gobierno de Gordon Brown para adecuarla a la era tecnológica”

http://www.elpais.com/articulo/educacion/…

Por otra parte, y referido a España “Los niños de primaria saben lo que leen, comprenden la idea general, pero luego tienen dificultades al aplicar lo que han leído, reorganizarlo u ordenar las ideas, lo que casa perfectamente con otra dificultad: la expresión escrita”, “O en matemáticas, donde el punto negro está claramente en la resolución de problemas, mientras en la parte más teórica y mecánica se defienden bien”.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/primaria…

educaciontic-amas-de-casaSin atender a las fuentes originales y sólo a partir de la información contenida en la información periodística surge inmediatamente la reflexión sobre cuál debe ser el papel de las TIC en la educación primaria. Nos dicen los informes que la mayor laguna en el proceso formativo en primaria radica en la capacidad de reflexión, expresión de razonamientos y pensamiento original, y capacidad de relación de conceptos, mientras que en aspectos más mecánicos, bien sean de aritmética o de lectura-escritura, los resultados son razonables. El resultado no es sorprendente, entrenar la capacidad de razonar es mucho más difícil que la de memorizar.

El Reino Unido con un sistema educativo que debe afrontar retos similares al español propone una reforma de su sistema educativo en que el aprendizaje del uso de las nuevas herramientas de comunicación adquiere un papel preponderante. Ahora bien, ¿alguien cree realmente que nuestros niños y niñas necesitan este tipo de formación puramente instrumental? ¿Es realmente una dificultad para nuestros escolares manejarse en la red? ¿Alguien piensa que es en el uso de la herramienta donde está la dificultad? O es más bien en para qué usarla, qué comunicar, qué expresar en lo que fallan nuestros jóvenes. Finalmente, ¿para qué están mejor preparados nuestros maestros? Creo que en el manejo de las nuevas tecnologías los estudiantes tienden a superar a los profesores.             

¿Debemos entrenar a nuestros jóvenes en un uso puramente instrumental de las TIC para prepararlos para una vida futura de ciudadanos/siervos digitales, como antaño enseñábamos  costura a las niñas ya que éste era el conocimiento que necesitaban como futuras amas de casa? O bien, ¿las TIC deben ser un instrumento de ayuda al desarrollo de la capacidad de razocinio?

2 Respuestas para “Educación y TIC. Una Reflexión PASCUAL”

  1. Estupenda reflexión, No debe enseñarse “tecnología por tecnología”. No tiene sentido utilizarla en vacío. Además, a la luz de los datos que apuntas y precisamente ahora “en la era de la información o de la sobre-información” diría yo, es más necesario que nunca “aprender a aprender” y sobretodo hacer que los niños y jóvenes sepan encontrar el conocimiento entre tanta información… es que decir, que aprendan a razonar y sobretodo que adquieran su propio criterio.

  2. Ignacio Paredes 13. abr, 2009 en 6:56 pm

    Yo lo que veo es que las TIC suponen un gran salto en la educación de los niños. Lo veo en mis hijos. Ahora consultan la wikipedia en un santiamen para cualquier cosa. Cuando tenía su edad yo no tenía acceso a nada. Ni siquiera a la inmaculada enciclopedia Larousse que lucía inmaculada al lado de la TV; siempre limpia porque mi madre la quitaba el polvo una vez por semana. Unos años más tarde, mi madre ya me dejaba hojearla cuando me portaba bien, pero siempre me decía: “cuidado hijo no arrugues las páginas”.

    ¿No es esto una cambio a bien?
    Para mí lo es. Pero además un cambio grande. ¿Cuáles son las consecuencias?

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